（1996年5月15日第（dì）八（bā）届全国（guó）人（rén）民代表大会常务委员（yuán）会第十九次会议通过 2022年4月20日第十三届全国人民代表大会常务委员会第三十四次会议修订）
第三章（zhāng） 职业教（jiāo）育（yù）的实施第五章 职（zhí）业（yè）教（jiāo）育的教师与受教育者第六（liù）章 职（zhí）业教育的（de）保障第一条（tiáo） 为了推动职业（yè）教育高质量（liàng）发（fā）展，提高劳动者素质和技术技能水（shuǐ）平，促进就业创（chuàng）业，建设教（jiāo）育强（qiáng）国、人（rén）力资（zī）源强国和技能型（xíng）社（shè）会（huì），推进社会主义现代化（huà）建设，根据宪法，制定本法。第（dì）二条 本法所称职业教育，是指为了（le）培养（yǎng）高素（sù）质技术技能人才，使受教（jiāo）育者（zhě）具备从事某种职业或（huò）者实现职业发展所需（xū）要的（de）职业道德、科学（xué）文化与专业知识、技术技能等职（zhí）业综（zōng）合素质和行（háng）动能力（lì）而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。机关（guān）、事业单位对（duì）其工作人员实（shí）施（shī）的专门培训由法律、行政法规另行规定。第（dì）三条 职业教（jiāo）育是与（yǔ）普通教育（yù）具有同等（děng）重要地位的教育类型（xíng），是国（guó）民教育体系和人力资源开发的（de）重要组成部分，是培养多（duō）样化人才（cái）、传承技术技（jì）能、促进就业（yè）创业（yè）的（de）重要途径。国家大力发展职业教育，推进职（zhí）业教（jiāo）育改（gǎi）革（gé），提（tí）高职业教育质量（liàng），增强职业教育适应性，建立（lì）健全适（shì）应社会（huì）主义市场经（jīng）济（jì）和社会发展需要、符合（hé）技术（shù）技能人才成（chéng）长规律的职业教育制度体（tǐ）系，为全（quán）面建（jiàn）设（shè）社会主义现（xiàn）代（dài）化国（guó）家提供有力人（rén）才和技能支（zhī）撑。第四条（tiáo） 职业教育必须坚持中国共产党的领导，坚持（chí）社会主义办学方向，贯彻国（guó）家（jiā）的教育方针，坚持立德树人、德技并修，坚持（chí）产（chǎn）教（jiāo）融合（hé）、校（xiào）企合作，坚持面向市（shì）场（chǎng）、促进就业，坚持面向（xiàng）实践（jiàn）、强化能力（lì），坚持面向人人、因材施教。实（shí）施职业（yè）教（jiāo）育应当弘扬社会主义核心（xīn）价值观（guān），对受教育者进行思想政治教（jiāo）育和职（zhí）业道德教育，培育劳模精神、劳动精神、工匠精神（shén），传授（shòu）科学文化与（yǔ）专业知识，培养技术技能，进行职业指导，全（quán）面（miàn）提高受教育（yù）者的（de）素质。第五条（tiáo） 公（gōng）民有依法接受职业（yè）教育的权利。第六条（tiáo） 职业教育实行政府统筹、分级（jí）管（guǎn）理、地方为主、行业指导、校企合作、社会参与。第七条（tiáo） 各级人民政（zhèng）府应（yīng）当将发展（zhǎn）职业（yè）教（jiāo）育纳入国民经济（jì）和社会发展规划（huá），与促进就业创业和推（tuī）动发展（zhǎn）方式转变（biàn）、产（chǎn）业结构（gòu）调（diào）整、技术优化升级等整体部署、统筹（chóu）实施。第八（bā）条（tiáo） 国（guó）务院（yuàn）建立职业教育工作（zuò）协调机制，统筹（chóu）协调全国职业（yè）教（jiāo）育工作。国务院教（jiāo）育（yù）行政部门负责职业（yè）教育（yù）工（gōng）作的（de）统筹规划、综合协（xié）调、宏（hóng）观管理。国务院教育（yù）行政（zhèng）部门（mén）、人（rén）力资源社会保障行（háng）政（zhèng）部门（mén）和其他（tā）有（yǒu）关部门在国务院（yuàn）规定的职责（zé）范围（wéi）内，分别负责有关的职（zhí）业教育工作。省、自治区、直辖（xiá）市人民政府应（yīng）当加（jiā）强对本行政区域内职业教育工作的领（lǐng）导，明确设区的市、县级人（rén）民政府职业教（jiāo）育具体工作职责，统（tǒng）筹协（xié）调职业教育发展，组织开展督导评（píng）估。县（xiàn）级以上地方人民政府有关部门应当加强沟（gōu）通（tōng）配合，共同推进职业（yè）教（jiāo）育（yù）工作。第（dì）九条 国家鼓（gǔ）励发展多种层次和形式的（de）职业教育，推进多（duō）元（yuán）办学，支（zhī）持社会力量广泛（fàn）、平等参与（yǔ）职业教育。国家发（fā）挥企业的重要办学主体作用（yòng），推（tuī）动企业（yè）深（shēn）度参（cān）与职业教育，鼓励企业举办高质量（liàng）职（zhí）业教育（yù）。有关行（háng）业主管部门、工会和中华（huá）职业教育社等群团组织、行业组（zǔ）织、企业、事（shì）业单位等应（yīng）当依法履行实施职业教育（yù）的义务，参（cān）与、支（zhī）持或者（zhě）开（kāi）展职（zhí）业教育。第十（shí）条 国家采取（qǔ）措施，大力发展技工教育，全面提高产业工人素（sù）质。国（guó）家采取（qǔ）措施，支持举办（bàn）面向农（nóng）村（cūn）的职业（yè）教育，组织（zhī）开展农业技能培训（xùn）、返（fǎn）乡创（chuàng）业就业培训和职业技能培训，培养高素（sù）质乡（xiāng）村振兴人才。国家（jiā）采（cǎi）取措施，扶持革命老区、民（mín）族（zú）地区、边远地区、欠（qiàn）发（fā）达地区职业教育的发展。国家采取措施，组织各类转岗、再就业、失业人（rén）员以及特殊人群等接受各种形式的职业教育，扶持残疾人职业教（jiāo）育的发（fā）展。国家保障妇女平等接受职业教育（yù）的权利（lì）。第十（shí）一条 实施职业教育应（yīng）当（dāng）根（gēn）据（jù）经济社（shè）会发展（zhǎn）需要，结合职业分类（lèi）、职业标（biāo）准、职业发展需（xū）求，制定教（jiāo）育标准或者培训（xùn）方案，实行学历证书及其他学业证书、培训证书、职业资格证书和（hé）职（zhí）业技（jì）能等级证书制度。国家实行劳动者在就业（yè）前或者上（shàng）岗前接（jiē）受（shòu）必要的（de）职业教育的制度。第十（shí）二条（tiáo） 国家采取（qǔ）措施，提高技（jì）术技能人才的社会地位（wèi）和（hé）待遇，弘扬劳动光荣、技能宝贵（guì）、创造（zào）伟大的时代风尚。国家对在职业教（jiāo）育工作中做出显著成绩的单位和个人按照（zhào）有关规定给予表彰、奖励。每年5月（yuè）的第二周为（wéi）职业（yè）教育活（huó）动（dòng）周。第（dì）十三条 国家鼓励职业教育（yù）领（lǐng）域的对（duì）外交流与合作，支（zhī）持（chí）引进境外优（yōu）质资（zī）源发展（zhǎn）职（zhí）业教育（yù），鼓励有条件的职业教育机构赴境（jìng）外办学，支持开展（zhǎn）多种形式的职业教育学习成果互认。第十（shí）四条 国家（jiā）建立健全（quán）适应（yīng）经济社会发（fā）展需要，产教深度融合，职（zhí）业学校教育和职（zhí）业培训并（bìng）重，职业（yè）教育与普通教育相互（hù）融通，不同层次职（zhí）业教（jiāo）育有（yǒu）效贯通（tōng），服（fú）务全民终身学习的现代职业教育体系。国家（jiā）优（yōu）化教育结构，科学配置教育资源，在义务教育后的不同阶段因地制宜、统筹（chóu）推进职（zhí）业教育与普通（tōng）教育协调（diào）发展。第十五条（tiáo） 职业学校教育分为中等职（zhí）业学校教育、高（gāo）等（děng）职业学（xué）校教育。中（zhōng）等职（zhí）业学校教育由高级（jí）中等教育层次（cì）的（de）中等职业学校（含技（jì）工学（xué）校（xiào））实（shí）施。高（gāo）等职业学校教育由专科（kē）、本（běn）科（kē）及以（yǐ）上教育（yù）层次的高等职业学校和（hé）普通高等学校（xiào）实施。根据高等（děng）职业学校设（shè）置（zhì）制（zhì）度规（guī）定，将符合条件的（de）技师学院纳（nà）入（rù）高等职（zhí）业（yè）学校序列（liè）。其他学校（xiào）、教育机构或者符合条（tiáo）件的企业、行业组织按照教育行政（zhèng）部门的统筹规划，可以实施（shī）相应（yīng）层次的职业学（xué）校（xiào）教（jiāo）育或者提供纳入人（rén）才培养（yǎng）方案的学分课程。第十六条 职业培训包括（kuò）就业前（qián）培训、在职培训、再就业培训及其他职业性培训，可以根据（jù）实（shí）际情况分级（jí）分类实施。职业培训可以由（yóu）相（xiàng）应的职业培训机构、职业学校（xiào）实施。其他学校或者教（jiāo）育机构以及企业、社会组织可以根据办学能力、社会（huì）需求，依法开展面向（xiàng）社（shè）会的、多种形式的职业培训。第十（shí）七条 国家建（jiàn）立健全各级各类学（xué）校教育与职业培训学分、资历（lì）以及其（qí）他学习成果（guǒ）的认证（zhèng）、积累和转换机制，推进职业教育国家学分银行（háng）建设，促进（jìn）职（zhí）业教育与（yǔ）普（pǔ）通教育的学（xué）习成果融通、互认。军队职业技（jì）能等级纳入国家职业资格认证（zhèng）和（hé）职业技能（néng）等（děng）级评价体系。第十八条 残（cán）疾人职（zhí）业（yè）教育除由残疾人教育（yù）机构实施外，各级各（gè）类职业学（xué）校和（hé）职业培训机构及其（qí）他教育机构应当（dāng）按（àn）照国（guó）家有关规（guī）定接纳（nà）残疾学生，并加（jiā）强无障碍环境建（jiàn）设，为残疾学生学习、生活提供必要（yào）的帮助和便利。国（guó）家采取措施，支持残疾人教育机构、职（zhí）业学校、职业（yè）培训机构及其他教育机构开展（zhǎn）或者联合开（kāi）展残疾人职业教育（yù）。从事（shì）残疾人职（zhí）业（yè）教（jiāo）育的（de）特殊教育教师按照规（guī）定（dìng）享受特殊教育津贴。第十九条（tiáo） 县级以上人民政府教育行政（zhèng）部门（mén）应（yīng）当（dāng）鼓励和支持普通中小（xiǎo）学、普通高等（děng）学校（xiào），根据实际（jì）需要增加职业教育相关教学内（nèi）容，进（jìn）行职业启（qǐ）蒙（méng）、职业（yè）认知、职（zhí）业体验，开展职业规划（huá）指（zhǐ）导、劳动教（jiāo）育，并组织、引导职业学校、职业（yè）培（péi）训机（jī）构、企业和（hé）行（háng）业组织等（děng）提供条件和支持（chí）。第二十（shí）条（tiáo） 国务院教育行政部门会同（tóng）有关部门根据经济（jì）社会（huì）发展（zhǎn）需要（yào）和（hé）职业教育特点，组织制定、修订（dìng）职（zhí）业教育（yù）专业目（mù）录，完善职业教育教（jiāo）学等标准，宏观管理指导（dǎo）职（zhí）业（yè）学校教材建设（shè）。第二十一（yī）条 县级以上地方人民政府应当举办或者参与举办（bàn）发挥骨干和示范作用（yòng）的职业学校（xiào）、职（zhí）业培训机构，对（duì）社会（huì）力量依法举办的职（zhí）业（yè）学（xué）校和职业培训机构给予（yǔ）指导和扶持（chí）。国家根据产业（yè）布（bù）局和行业发展需要，采取措施，大（dà）力（lì）发展先进制造（zào）等产业需要（yào）的新（xīn）兴专业（yè），支持（chí）高水平职（zhí）业学校、专业建设。国家采取措施，加快培养托育（yù）、护（hù）理、康养、家政等（děng）方面技术技能人（rén）才（cái）。第二十二条 县级人民政（zhèng）府可（kě）以根据县域经济社会发展（zhǎn）的（de）需要（yào），设（shè）立职业教育中心学（xué）校，开展多（duō）种形式的职业教育，实施实（shí）用技术培训。教育行政部门可以（yǐ）委托职业（yè）教育中（zhōng）心学校（xiào）承担教育教学指导、教育质量评价、教师（shī）培训（xùn）等职（zhí）业教育公共管理和服务工（gōng）作。第（dì）二十三条 行业主管部门按照（zhào）行业、产业人（rén）才需求加强对职（zhí）业教育（yù）的指导，定（dìng）期（qī）发布（bù）人才需求信息。行业（yè）主管部门、工会和（hé）中华职（zhí）业教育社等群团组织、行业组织可（kě）以根据需要，参与（yǔ）制定职业教育专（zhuān）业目录和相关职业教（jiāo）育（yù）标准，开展人（rén）才需求预（yù）测、职业生涯发展研究及信息咨询，培（péi）育供需匹配的产教融合服（fú）务（wù）组织，举办（bàn）或者联合举办职业学校、职业培训机（jī）构，组织、协调、指导相（xiàng）关企业、事业单（dān）位（wèi）、社会组织举（jǔ）办职业（yè）学校、职业培训机构（gòu）。第二十（shí）四条 企业应当根据本单位实（shí）际，有计划（huá）地对本（běn）单位的职工和准（zhǔn）备招（zhāo）用的人员实施职业教育，并可以设置专（zhuān）职或者（zhě）兼职实施职业教育的岗（gǎng）位。企业应当（dāng）按照国家有关规定（dìng）实行培训上岗（gǎng）制（zhì）度。企业招用的从事技术（shù）工（gōng）种的劳动者，上岗前必（bì）须进行安（ān）全生产教育和技术培训；招用（yòng）的从事（shì）涉（shè）及（jí）公共安（ān）全（quán）、人身（shēn）健（jiàn）康、生（shēng）命财产（chǎn）安（ān）全等（děng）特定职（zhí）业（工（gōng）种）的劳（láo）动者（zhě），必须经过（guò）培训（xùn）并依法取得（dé）职业资格（gé）或者特（tè）种作业（yè）资格。企业开展职业教育的情况应（yīng）当纳（nà）入企业社会（huì）责任报告。第二（èr）十五条 企（qǐ）业（yè）可以利（lì）用资本、技术、知识、设施、设备、场地和管理等要素，举办或者联合（hé）举办职业学校、职业培训机构。第二十（shí）六条 国家（jiā）鼓励、指导、支持企业和其他社会（huì）力量依法举办职业学校（xiào）、职业培（péi）训（xùn）机构。地方各级（jí）人民政府采取购买服务，向学生提供助学（xué）贷款、奖助（zhù）学金等措施，对企业和其他社会力量依法（fǎ）举办的职业学校（xiào）和职（zhí）业培（péi）训机构予以扶持；对其中的非营利性职（zhí）业学校和职业培（péi）训机构还（hái）可（kě）以采取政府（fǔ）补贴（tiē）、基金奖（jiǎng）励、捐资激励等扶持措施，参照同（tóng）级同类公办学校生均经费等相关经费标（biāo）准和支持政策给予适当补助。第二十七条 对深度参与产教融合、校企合作，在提（tí）升技术技（jì）能人才培养（yǎng）质量、促（cù）进就业中（zhōng）发挥重要主（zhǔ）体作用的企业，按照（zhào）规定给（gěi）予奖励；对符合条件认（rèn）定（dìng）为产教融合型企（qǐ）业的，按照（zhào）规定给予金融、财政、土地等支（zhī）持（chí），落实教（jiāo）育费（fèi）附加、地方教（jiāo）育附加减免及其他税（shuì）费（fèi）优惠。第二（èr）十（shí）八条 联（lián）合举办职业学校、职业（yè）培训机（jī）构（gòu）的，举办者应当签（qiān）订联合办学协议（yì），约定各（gè）方权利义务。地方各级人民政府及（jí）行（háng）业主管部门支持社会力量依法参与联合办学，举办多种形式的职业学校、职业（yè）培训机（jī）构。行业主管部门、工会（huì）等群团组织（zhī）、行业组织、企（qǐ）业、事业单位等委（wěi）托学校、职业培训（xùn）机构实施职业教育的（de），应当签订（dìng）委托合同。第二十九条 县级（jí）以上人（rén）民政府应当加强（qiáng）职业（yè）教育实习实训基地（dì）建设，组织行业（yè）主管部门、工（gōng）会等（děng）群团（tuán）组织、行业（yè）组织、企（qǐ）业（yè）等根据区域或者行业职业教育的需要（yào）建设高水平、专业（yè）化、开放共（gòng）享的产教（jiāo）融合实习（xí）实训基地，为职（zhí）业学校、职业（yè）培训机构开展实习实训和企业开展（zhǎn）培（péi）训提供条件和支持。第三十条 国家推行中（zhōng）国特色学（xué）徒制（zhì），引导企业（yè）按照岗位总量的一定（dìng）比例设立学徒岗位，鼓励和支持有技术技能人才培（péi）养能力（lì）的（de）企业特别是产教融合型企业与（yǔ）职业学校、职业培训机构开展（zhǎn）合作，对新招用职工、在岗（gǎng）职工（gōng）和转岗（gǎng）职工进行学徒（tú）培（péi）训，或者（zhě）与（yǔ）职（zhí）业学校联合招收学生（shēng），以（yǐ）工（gōng）学结合的方式进行学（xué）徒培养。有关企业可以（yǐ）按照规（guī）定享（xiǎng）受（shòu）补贴（tiē）。企业与职业学校联合招收学生，以工学结合的方式（shì）进（jìn）行（háng）学徒培养的，应（yīng）当签订学（xué）徒培养协议。第三十（shí）一条（tiáo） 国家鼓励行业（yè）组织、企（qǐ）业等参（cān）与职业教育专业教材开（kāi）发，将新技（jì）术、新工艺、新理（lǐ）念纳入职业学校教材，并可以通过活页（yè）式教（jiāo）材等多（duō）种方式进行动态更新（xīn）；支（zhī）持运用（yòng）信息技术和其他现（xiàn）代（dài）化教学方式，开发（fā）职业教育网络课程等学习资源，创（chuàng）新教学方式和学校管理方式，推动职业（yè）教育信息化建设与融合应用。第三十二条 国家通过组织开展职业（yè）技（jì）能竞赛（sài）等活动，为技术技（jì）能人才提供展示技能、切磋技艺的平台，持续培养更（gèng）多高素质技术技（jì）能人才、能工（gōng）巧匠和大国工匠。第（dì）四章 职业（yè）学（xué）校和职业培训机构第三十三条（tiáo） 职业（yè）学校的（de）设立（lì），应当符合下列基本条件：（三）有与（yǔ）所（suǒ）实施职业教育相适应（yīng）、符合（hé）规定标准和安（ān）全要求的教学及实习实训场所、设施、设备（bèi）以及课（kè）程体系、教育教学（xué）资源等；（四）有必备的（de）办学资金和与办学规模相适应（yīng）的（de）稳定经（jīng）费来源。设立中等（děng）职业学校，由县（xiàn）级以上（shàng）地（dì）方人民（mín）政府或者有关部门按照规定的权限审批；设立实（shí）施（shī）专（zhuān）科层次教育的（de）高等职业学校，由省、自治区、直辖市人民政府（fǔ）审批，报国务（wù）院教育行政部门备案（àn）；设立实（shí）施本科及以上层次教育的高等职业（yè）学校，由国务院教育行政部（bù）门审批。专科层次（cì）高等职业学校设置的培（péi）养高（gāo）端技术技（jì）能人才的部分专业，符合产教深度融合、办学特色鲜明、培（péi）养质量较高等条件的，经（jīng）国务院教育行（háng）政部门审批，可以实施本科层（céng）次的（de）职业教（jiāo）育。第三十（shí）四（sì）条 职（zhí）业培训机构的设立，应当（dāng）符合下列基本条件（jiàn）：（二）有与（yǔ）培训任务相（xiàng）适（shì）应的课程体系、教师（shī）或者其他授课人（rén）员、管理人员；（三）有（yǒu）与培训任（rèn）务相适应、符合（hé）安全（quán）要（yào）求的场所、设施、设备；职业培训机构的设立、变更和终止，按照国家有关规定（dìng）执（zhí）行。第三十（shí）五条 公办职业学校实（shí）行中国共产党职（zhí）业学校（xiào）基（jī）层组织领导的校（xiào）长负（fù）责（zé）制，中国共产党职业（yè）学校基层（céng）组织（zhī）按（àn）照中国共产（chǎn）党章程（chéng）和有（yǒu）关规定，全面领导学校工作，支持校长（zhǎng）独立负责地行使职（zhí）权。民（mín）办职业学校（xiào）依法（fǎ）健（jiàn）全决策机（jī）制（zhì），强化学（xué）校的中（zhōng）国共产党（dǎng）基层组织政治功能，保证（zhèng）其在学校重大（dà）事项决策、监（jiān）督、执（zhí）行（háng）各环节有效发挥作用（yòng）。校长（zhǎng）全（quán）面（miàn）负责本学校教学、科学研（yán）究（jiū）和其他行（háng）政管理工作。校长（zhǎng）通过（guò）校长办公会或（huò）者校务会议行（háng）使职（zhí）权，依法接受（shòu）监督。职业学（xué）校可以通过（guò）咨询（xún）、协商等多（duō）种形式，听取（qǔ）行业组（zǔ）织（zhī）、企（qǐ）业、学校毕业生（shēng）等方面代表的意见（jiàn），发挥其参与学校（xiào）建（jiàn）设（shè）、支持学校发展的（de）作用。第三十六条 职业学校（xiào）应当（dāng）依（yī）法办学，依据章（zhāng）程（chéng）自主管理。职业学校在办学中（zhōng）可以开展下列（liè）活（huó）动：（二（èr））基于（yú）职业（yè）教育标（biāo）准制定人才培养方（fāng）案，依（yī）法自主选用（yòng）或者（zhě）编（biān）写专（zhuān）业课程教材（cái）；（三）根据培（péi）养技术（shù）技能人才（cái）的需要，自主设置学习制度，安排教学过程（chéng）；（四（sì））在基本学制基础上，适当调整修业年限，实行弹性学（xué）习制度；第三十七条 国家（jiā）建立符合（hé）职业教育特点的考试招生制（zhì）度。中（zhōng）等职（zhí）业学校可以（yǐ）按照国家有关规定（dìng），在有关（guān）专业实行与高等职业（yè）学校教（jiāo）育的贯通招生和培养。高（gāo）等职业学校可以按照国（guó）家有（yǒu）关规定，采取（qǔ）文（wén）化素质与职业技能相结合的（de）考核方式（shì）招收学生；对有突出贡献的（de）技术（shù）技（jì）能人才（cái），经考核合（hé）格，可（kě）以破格（gé）录取。省级以上人民政（zhèng）府（fǔ）教育行政部门会同（tóng）同级人（rén）民政（zhèng）府有关部（bù）门建立职业教育统一招生平台，汇总发布实施职业教育的学校（xiào）及其专业设置、招生情况等信息，提供查（chá）询、报考（kǎo）等服务。第三十八条 职业学（xué）校应当加强（qiáng）校风学风、师德师（shī）风建设，营造良好学习环境，保证教育教（jiāo）学（xué）质量。第（dì）三十九条 职业（yè）学校应当建立健全就业创业促进（jìn）机制，采取多种（zhǒng）形式为学生提供职业规划、职业（yè）体验、求职指导等（děng）就业创业服务（wù），增强学（xué）生就业创业能力。第四十条 职业学（xué）校、职业培训机构实施（shī）职业教（jiāo）育应当注重产（chǎn）教融（róng）合，实行（háng）校企合作（zuò）。职业学校、职业培训（xùn）机（jī）构可以通过与行业（yè）组织、企业、事业单位等共同举办职（zhí）业（yè）教（jiāo）育机（jī）构、组（zǔ）建职（zhí）业教育集团、开展订单（dān）培养等多种形式进行合（hé）作。国家鼓励职业学校在招生就业、人才培养方案（àn）制定、师资队伍建设、专业规划（huá）、课程设置、教材开发、教学设（shè）计、教学实（shí）施、质量评（píng）价、科学研究（jiū）、技术服务（wù）、科技成（chéng）果转（zhuǎn）化以及技术技能创新（xīn）平台、专业化技术转移机构、实（shí）习实训（xùn）基地建设等（děng）方面，与（yǔ）相关行业组（zǔ）织、企业、事业单位等（děng）建立合作（zuò）机制。开展合作的，应当签订协议，明确（què）双方权利（lì）义务。第四十（shí）一条 职业学校、职（zhí）业（yè）培训机构开展校企合作、提供社会服务（wù）或（huò）者以（yǐ）实习实（shí）训为目的举办（bàn）企业、开展经营活动取得的收入用（yòng）于（yú）改善办学（xué）条件；收入的一定比（bǐ）例可以用于支付教师、企业专家（jiā）、外聘人员和受教（jiāo）育者的劳动报（bào）酬（chóu），也可以作为绩效工资来源，符合国（guó）家规（guī）定的可以不受绩效工资（zī）总量限制（zhì）。职业学校（xiào）、职（zhí）业培训机构（gòu）实（shí）施前（qián）款规（guī）定的活动（dòng），符合国家有关规定的，享（xiǎng）受相关税费优惠政策。第四十二条 职业学（xué）校按照（zhào）规定的收费标准（zhǔn）和办法，收取学费（fèi）和其他必要费用；符合国家规（guī）定条件的，应当予以减免（miǎn）；不得以介绍工作、安排（pái）实（shí）习实训等名义违法收取费用。职业培训机构、职业学校面向社会开展培训（xùn）的（de），按（àn）照国家有关规定收（shōu）取（qǔ）费用（yòng）。第四十（shí）三条（tiáo） 职业学校、职业培训机构应当建立健全（quán）教育质量评价制度（dù），吸纳行业组织、企业等参与（yǔ）评价，并及时公开（kāi）相关信息，接受教育督（dū）导和社会监（jiān）督（dū）。县级以上人民政府（fǔ）教（jiāo）育行政部门应（yīng）当会同有关（guān）部（bù）门（mén）、行业组织建立（lì）符合职（zhí）业教育特点的质量评（píng）价体系，组（zǔ）织或（huò）者委托行业组织、企（qǐ）业和第三方专业机构，对职业学校的办学质量进（jìn）行评估，并（bìng）将评估结果及时（shí）公开。职（zhí）业（yè）教育质量评价应当突出就业导向，把受（shòu）教育者的职业道德、技术技（jì）能水平（píng）、就（jiù）业（yè）质量作（zuò）为重要（yào）指（zhǐ）标，引导职业（yè）学校培养高素质技术技能人才。有关部门应当按照各自职责，加强对职业学校、职（zhí）业培训机构的监督（dū）管（guǎn）理（lǐ）。第五章 职业教育的（de）教师与受教（jiāo）育者
第四十四条 国家保障职业教育（yù）教师的权利，提（tí）高其专（zhuān）业素质与社会地位。县级以上人民政府（fǔ）及其有（yǒu）关部（bù）门应当将职业教育教师（shī）的（de）培养培训工作（zuò）纳入教师队伍建设（shè）规划，保证职业教育（yù）教师队（duì）伍适应职业教育（yù）发展的需要。第四十五条 国家建立（lì）健全职（zhí）业教育教师培养培训体系（xì）。各级人民政（zhèng）府应当采取措施，加强职（zhí）业教育教师专业（yè）化（huà）培养（yǎng）培训，鼓励设立专门的职业教育师范院校，支持高等学校设立相（xiàng）关专业，培养职业教育教师；鼓励行业组织、企业共同（tóng）参（cān）与职业教育教师培养培训。产教融合型企业、规（guī）模以上企业应当安排一定比例的（de）岗位，接纳职（zhí）业学校、职业培训机（jī）构教师实（shí）践。第四（sì）十（shí）六条（tiáo） 国家建立健全符合职业（yè）教育特点和发展要求的职业学校（xiào）教师岗位（wèi）设置和（hé）职（zhí）务（职称）评聘制度。职（zhí）业学校的专业课教师（含实（shí）习指导教师）应当具有一定（dìng）年限的相（xiàng）应工作经（jīng）历或（huò）者实践经验，达到相应的技术技能水平。具备条（tiáo）件的企（qǐ）业（yè）、事（shì）业单位经营管（guǎn）理和专业技术人员，以及其（qí）他有（yǒu）专业知识或者特殊技能的人员，经教育（yù）教学能力培训合格的，可以担任职业（yè）学校的专职或者兼职专（zhuān）业课教师；取得教师（shī）资格的（de），可以根据其技术职称聘任为相应的教（jiāo）师职务。取得职业学校专业课教师资（zī）格可以视情（qíng）况降低学历（lì）要求（qiú）。第四（sì）十七条（tiáo） 国家鼓励职业学校聘请（qǐng）技（jì）能大师、劳动模（mó）范、能工巧（qiǎo）匠（jiàng）、非物质文化遗产代表性传承人（rén）等高技能人才，通过担任（rèn）专职（zhí）或者兼职专（zhuān）业课教师、设立工作室等方式，参与人才（cái）培养、技术开发（fā）、技能传（chuán）承等工作。第四十八条 国（guó）家制定职业学校教职工配（pèi）备基本标（biāo）准。省、自治区、直辖市应当根据基（jī）本标准（zhǔn），制定本地区职（zhí）业学校教职工配备标准。县级以上地方人民政府应当根（gēn）据教职（zhí）工配备标准、办学规（guī）模等（děng），确定公办职（zhí）业学校教职工人员规模，其中一定比（bǐ）例可以用（yòng）于支持职业学校面向（xiàng）社会公开招聘专业（yè）技术人员、技能人才担任专职或者兼职教师。第四（sì）十九条 职（zhí）业学（xué）校学（xué）生（shēng）应当遵守法律、法规和学（xué）生行为（wéi）规（guī）范，养（yǎng）成良好的职业道德、职业精神和行为习惯，努力学（xué）习（xí），完成（chéng）规定的学习任务，按照（zhào）要（yào）求参加（jiā）实习（xí）实训（xùn），掌握（wò）技术技能。职业（yè）学校学生的（de）合法权益，受法律保护。第五十条 国家鼓励（lì）企业、事业单（dān）位安排实习（xí）岗位，接纳职业（yè）学校和职业培训机构的（de）学生实习。接纳实习的单位应当保障学生在（zài）实习期间（jiān）按照规定享受休息休假（jiǎ）、获得劳（láo）动（dòng）安全卫生保（bǎo）护、参加相关保险、接（jiē）受职业技（jì）能指导等（děng）权利（lì）；对上（shàng）岗（gǎng）实习的，应当签订实习协议，给予适当的劳动报酬。职业学校和职业培训机构应当（dāng）加强（qiáng）对（duì）实习（xí）实训学生（shēng）的指导（dǎo），加（jiā）强安（ān）全生产教育，协商实习单位安排与学生所学专业相匹配（pèi）的（de）岗位，明（míng）确实习实（shí）训内容和（hé）标准，不得安排学生从事与所学（xué）专业无关的实习（xí）实训，不得违反相关规定（dìng）通（tōng）过人力资源服务机构、劳务派遣单（dān）位，或者通过非法从事人力（lì）资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织、安排、管（guǎn）理（lǐ）学生实（shí）习实训（xùn）。第五（wǔ）十一条 接受职业学校教育，达到相（xiàng）应学业（yè）要求，经学校考核合格的（de），取得相应的学（xué）业证书；接受（shòu）职（zhí）业（yè）培训，经职业培（péi）训机构或者职（zhí）业学（xué）校考核合格（gé）的（de），取得相应的培（péi）训证书（shū）；经符合国家规定的专门机构（gòu）考核合格的，取得相应的职（zhí）业资格证书或者职业技（jì）能等级证书（shū）。学业证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书，按（àn）照国家（jiā）有关规定，作为（wéi）受教育者从业的凭证。接受（shòu）职业培训取得的（de）职业技（jì）能等（děng）级证书、培训证书等学习成果，经（jīng）职业学校认定，可以转化为相应的学历教育学分；达到相应职（zhí）业（yè）学（xué）校学业要求的，可以取得相（xiàng）应的学业证书。接受高（gāo）等（děng）职（zhí）业学校教育，学业（yè）水平达到（dào）国家规定的学位标准的，可以依法申请相（xiàng）应学位。第（dì）五十二条 国家建立对职业学校学生的奖励和资助（zhù）制（zhì）度，对特别优（yōu）秀的学生进行奖励，对（duì）经济困难的学生提供资助（zhù），并向艰苦、特殊行业等专业学生适（shì）当倾斜。国家根据经济社会发展情况适时调（diào）整奖励和资（zī）助标准。国（guó）家（jiā）支持企业、事业单位、社会组织及公民个人按照（zhào）国家有关规定设立（lì）职（zhí）业教育奖学金、助学金，奖励优（yōu）秀学（xué）生，资助经（jīng）济困难的学（xué）生（shēng）。职业学校应当按照国家有关（guān）规定从事（shì）业收入或者学费收入（rù）中提取一定比例资金，用于奖励和资助学（xué）生。省、自治区、直辖市人（rén）民政府有关部门应当完（wán）善职业学校资助资（zī）金管理制（zhì）度，规范资助资金管（guǎn）理使（shǐ）用（yòng）。第五十三条 职业（yè）学校（xiào）学（xué）生在升学、就业（yè）、职业发展等方（fāng）面（miàn）与同层次（cì）普通学（xué）校学生享有平等机（jī）会。高等职业（yè）学校（xiào）和（hé）实（shí）施职业教（jiāo）育的普（pǔ）通高等学校（xiào）应当在招生（shēng）计划中确定（dìng）相应比例或者采取单独（dú）考试（shì）办法，专门招收职业学校毕业生。各级人民（mín）政府应当创造公平（píng）就业环境。用（yòng）人单（dān）位不得设（shè）置妨（fáng）碍职业学校毕业生平等就业、公（gōng）平竞争的报考、录用、聘用条件。机关、事业单位、国（guó）有企业在招录、招聘技（jì）术技能岗位人员时，应当明（míng）确技术技能要求，将技术技能水平作为（wéi）录用、聘用的重要条件。事业单位公开招聘中有职（zhí）业技能等（děng）级要求的岗位，可以适当降低学历要（yào）求。第六章 职（zhí）业教育的保（bǎo）障（zhàng）第五十四条 国家优（yōu）化教育经费支出（chū）结构，使职业教育经费投入（rù）与职业教育（yù）发展需求（qiú）相适应（yīng），鼓（gǔ）励（lì）通（tōng）过多种渠道依法筹集发展（zhǎn）职业教育的资金。第五十五（wǔ）条（tiáo） 各级人民政府应当（dāng）按（àn）照（zhào）事权和支出责任相适应的原（yuán）则（zé），根据职业教育办（bàn）学（xué）规模、培养成本和办（bàn）学质量等落实职业教育经费，并加强预算（suàn）绩效管理，提（tí）高资金使用效（xiào）益。省、自治区（qū）、直辖市人民政府应当制定本地区职业学校生均经费标准（zhǔn）或者公用经费（fèi）标准。职（zhí）业（yè）学校举（jǔ）办者应（yīng）当（dāng）按照生均经费标（biāo）准或者公（gōng）用经费（fèi）标准按时、足额拨付经费，不（bú）断改善（shàn）办学（xué）条件。不得以（yǐ）学费（fèi）、社会服务收入冲抵（dǐ）生均拨（bō）款。民办职业学校举办者应当参照同层次职业学校生均经费标准（zhǔn），通（tōng）过多种渠道筹措经费。财政专项（xiàng）安排、社（shè）会捐（juān）赠指定用于职业教育的经费，任何组织和个人不得挪用、克扣。第（dì）五十六条 地方各（gè）级人民政府安排地方（fāng）教育（yù）附加（jiā）等方面的经费，应当将其中（zhōng）可用于职业教育（yù）的资金统筹使用；发（fā）挥失业保险基金作用（yòng），支持职（zhí）工提升职（zhí）业技能。第五十七条 各级人民（mín）政府加大面向农村的（de）职业教育投入，可（kě）以将农（nóng）村（cūn）科学（xué）技术开发、技术推广的（de）经费适当用（yòng）于农村职业培（péi）训。第（dì）五十八条 企业应当根据国（guó）务院规定的标准，按照职工工资（zī）总额一定（dìng）比例提取（qǔ）和使用职（zhí）工教育经（jīng）费（fèi）。职工教育经费可以（yǐ）用于举办职（zhí）业教育机构、对（duì）本单位的（de）职工和准（zhǔn）备招（zhāo）用（yòng）人员进行职业教（jiāo）育等合理用途（tú），其中用于企业一线职工职业（yè）教育的经费应当达到国家规（guī）定的比（bǐ）例。用人单（dān）位安排职工（gōng）到职业学校或者职业培训机构接受职业教育的，应（yīng）当在其接（jiē）受职（zhí）业教育期间依法支付工资，保障相关待遇。企业设立具（jù）备生（shēng）产与教（jiāo）学功能的（de）产教融（róng）合实习实训基地所（suǒ）发生的费用（yòng），可（kě）以参照（zhào）职业学校享（xiǎng）受相应的用地、公用事业费等优惠。第（dì）五十九条 国家鼓（gǔ）励金融机（jī）构通过提供金（jīn）融服务支持发展（zhǎn）职业教育。第六十条 国家鼓励企业、事（shì）业单位（wèi）、社（shè）会组织及（jí）公民（mín）个人对（duì）职（zhí）业教育捐资助学（xué），鼓励境外（wài）的组织和个人（rén）对职业教育提供资助（zhù）和捐赠。提供的资助和捐赠（zèng），必（bì）须用于（yú）职业教育（yù）。第六十一条 国家鼓励（lì）和支持开展职业教育（yù）的（de）科学技术研究（jiū）、教材和（hé）教（jiāo）学资源（yuán）开发（fā），推进职业教育资源跨区（qū）域（yù）、跨行业、跨部（bù）门共建共享。国家逐步建立反映（yìng）职业教育特点和功能的信息统计（jì）和管理体系（xì）。县（xiàn）级以上（shàng）人民政府及其有（yǒu）关部门（mén）应当（dāng）建立（lì）健全职业教（jiāo）育服务和（hé）保障（zhàng）体系，组（zǔ）织（zhī）、引导工（gōng）会（huì）等群团组织、行业组（zǔ）织、企业、学校等开展职业教育研究、宣传（chuán）推广、人才（cái）供需对接等活动。第六十二条 新闻媒体和职业教育（yù）有关方（fāng）面应当（dāng）积（jī）极（jí）开展（zhǎn）职业教育公（gōng）益宣传，弘扬技（jì）术技能人才成长成才典（diǎn）型事迹（jì），营造人人努力（lì）成才、人人（rén）皆可成才、人人尽展其（qí）才的（de）良好社（shè）会氛围。第六十（shí）三条 在职业教育活动中违反《中（zhōng）华人民共和国教育法》、《中华人（rén）民共和国劳动法》等有（yǒu）关法律规定的，依照有（yǒu）关法（fǎ）律的（de）规定给予处罚。第六十四条 企业未依照本法（fǎ）规定（dìng）对本单位的（de）职工（gōng）和准备（bèi）招用的人员实施职业教育、提（tí）取和使用职（zhí）工教育经（jīng）费的，由有关部门责令（lìng）改正；拒不改正的，由县级以上人民政府收取（qǔ）其应当承担的职工教（jiāo）育（yù）经费（fèi），用于职业教（jiāo）育。第六十五条 职（zhí）业学校、职业培训（xùn）机构在职（zhí）业（yè）教育（yù）活动中违反本法（fǎ）规定的，由教育行政部门或（huò）者其（qí）他有（yǒu）关（guān）部门责令（lìng）改正（zhèng）；教（jiāo）育教学（xué）质量低下或者（zhě）管理（lǐ）混（hún）乱，造成严重（chóng）后果的，责（zé）令暂停招生（shēng）、限期整顿；逾期（qī）不整顿或者经（jīng）整顿仍达不到要求（qiú）的，吊销办学许可证（zhèng）或者责令停止办（bàn）学。第（dì）六十六条 接纳（nà）职业学校和职业培训机构学生实习的单位违反本（běn）法规定，侵害学生（shēng）休息休假、获得劳（láo）动安全卫生保护、参加相关保险、接受职（zhí）业技能指导等权利的，依法承（chéng）担相应的法律责任。职业学校、职业培训机构违反本法（fǎ）规定（dìng），通过（guò）人力资源服务机构（gòu）、劳务派遣单（dān）位或者非法从事人力（lì）资源服务、劳务派遣业务的单位或个人组织（zhī）、安排、管理学生实（shí）习实训的，由教育行（háng）政部门、人（rén）力资源社（shè）会（huì）保障行政（zhèng）部门或者其（qí）他有关部门责令改正，没收违（wéi）法所得（dé），并处违法所得一倍以上五倍以下（xià）的罚款；违法所得（dé）不足一万元的（de），按一万元计算。对前（qián）款规（guī）定的人力（lì）资（zī）源服务机构、劳务派遣（qiǎn）单（dān）位或者非法从事人力资源服务、劳务派遣（qiǎn）业务的（de）单位或个（gè）人，由人力资（zī）源（yuán）社会保障行政部（bù）门或（huò）者其他有关部门责令改正，没收违（wéi）法所得，并处违法所得一倍以上五（wǔ）倍以下的罚款（kuǎn）；违法（fǎ）所得不足一（yī）万元的，按（àn）一万元计算。第六十七条（tiáo） 教育行政部门、人力资源社（shè）会（huì）保障（zhàng）行政部门或者（zhě）其他有关部门的工作（zuò）人员（yuán）违反本法规定，滥用职权、玩忽（hū）职守、徇私舞弊的（de），依法给予（yǔ）处分（fèn）；构成（chéng）犯罪的，依法（fǎ）追（zhuī）究（jiū）刑事责任。第六十八（bā）条 境（jìng）外的组织和个人在境内举（jǔ）办职业学校、职业培训机构，适用本法；法律、行政法规另有规定的，从其（qí）规定。第（dì）六十九条 本法自2022年5月（yuè）1日起（qǐ）施行（háng）。
